LORSQUE LA DEMANDE CONCERNE UN BÉBÉ OU UN JEUNE ENFANT (jusque 3 ans),
Le psychologue travaille en étroite collaboration avec les parents considérés comme des partenaires indispensables dans l’évaluation comme dans la prise en charge qui en découlera. L’entretien clinique avec le père ou la mère permet au psychologue d’observer davantage le bébé en interaction avec ses parents.
Différents changements dans le comportement du tout-petit peuvent être les signes d’un mal- être:
Les troubles du sommeil ou de l’alimentation,
Les somatisations,
Les pleurs,
Un repli sur soi …
Le psychologue utilisera principalement l’observation comme moyen d’analyse.
LORSQUE LA DEMANDE CONCERNE UN ENFANT PLUS GRAND (dès 4 ans)
Le psychologue reçoit l’enfant avec ses parents lors d’une première
consultation permettant d’emblée de soulager et d’engager une première réflexion.
Par la suite, les séances s’effectuent généralement en deux temps: l’enfant
est d’abord reçu seul, puis les parents intègrent la fin de séance.
Certains symptômes peuvent attirer l’attention à l’école ou dans l’environnement familial notamment:
Les troubles suite à des périodes difficiles (divorce, décès, déménagement…)
Une baisse de concentration
Un déficit d’attention
Une baisse des résultats scolaires
Angoisse et anxiété
Troubles du sommeil
Troubles alimentaires
Enurésie (des pipis involontaires et inconscients)
Somatisations
Plusieurs médiateurs sont utilisés en thérapie : l’observation, le dessin, le jeu, les figurines, les marionnettes, la pâte à modeler, le conte…
Grâce à son observation, le psychologue peut accéder à la pensée de l’enfant, à ses intentions et ses représentations mentales mais aussi identifier ses émotions.
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